南華大學人文學院 College of Humanities 歡迎您

人文學院於民國88學年度，在本校改制為大學時同步設立。目前共有4系1個所、其中學制包括4個大學日間部、1個進學班、5個碩士班、3個碩士專班及1個博士班。本學院成立宗旨為培養兼具人文教養、語文專業、生命智慧、哲學思考和就業專精能力之人才。透過聘請優質師資，提供良善學習軟硬體設施，並鼓勵學生業界實習和出國學習，畢業生無論是就業或繼續深造，皆已經獲得卓越成果，受到各界肯定。

目前本院相關系所如下：

(一)文學系（學士班、碩士班）

(二)生死學系（學士班、進修學士班、生死學碩士班、哲學與生命教育碩士班、生死學碩士在職專班、哲學與生命教育碩士在職專班、博士班）；學士班分組為「社會工作組」、「殯葬服務組」、「諮商組」；生死學碩士班及碩士在職專班分組為「生死學組」及「生死教育與諮商組」

(三)宗教學研究所（碩士班、碩士在職專班）

(四)幼兒教育學系（學士班、碩士班）

(五)外國語文學系（學士班）

1996年	人文88年8月1日，南華管理學院改制成為南華大學，成立人文學院、管理學院、及社會科學院。
2006年	人文學院成立10年下設有「哲學系」、「文學系」、「生死學系」、「美學與藝術管理研究所」、「環境與藝術研究所」、「應用藝術與設計學系」、「民族音樂學系」、「宗教學研究所」、「建築與景觀學系」、「幼兒教育學系」、「自然醫學研究所」、「視覺藝術學系」、「佛學研究中心」、「藝術文化研究中心」、「外國語文學系」。
2007年	文學系停招進修學士班，而本院增設「通識教學中心」、「語文教學中心」、「體育教學中心」、「師資培育中心」，並將美學類別之系所及中心移置藝術學院。
2009年	生死學系碩士班及碩士在職專班均分組為「生死教育與諮商組」及「醫護生死學組」
2010年	生死學系學士班分組為「社會工作組」、「殯葬服務組」；碩士班及碩士在職專班分組為「生死學組」及「生死教育與諮商組」
2013年	通識教育中心獨立成立
2014年	哲學與生命教育學系（學士班）於103學年度停招，其研究所併入生死學系，幼兒教育學系進修學士班103學年度停招。師資培育中心與佛學研究中心停開，另增設「正念靜坐教學中心」。
2015年	生死學系學士班增設「諮商組」。
2023年	文學系碩士班於112學年度停招在職專班。

人文學院專業設備介紹

本院之專業設備，主要為H214會議室，內含專業單槍、布幕、會議桌椅供人文學院各系所進行使用，平時未進行活動時，乃為兼任教師休息室，供本院聘任專業師資能在完善休息空間養精蓄銳，為接續的課程精進。

人文學院教育特色介紹

O 人文學院教育目標與使命

一、提升專業知能與自覺學習，以增進專業素養，強化專業力。

二、精進實務應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力。

三、落實人文關懷與身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

O 人文學院核心能力指標

核心能力專業知能（專業力）

1.具有專業知識與工作能力。

2.具有獨立思考及展現專業的能力。

自覺學習(生命力)

1.具有生命自覺、自省、自信及自主學習的能力。

2.具有多元思維、國際視野及持續成長的能力。

3.具有客觀理解事理、明辨是非的批判思考與判斷能力。

實務應用(實務力)

1.具備理論與實務結合，勝任職場專業的實務能力。

2.具有創新、創造或創業的能力。

溝通合作(溝通力)

1.具有職場所需的中文能力及外語、資訊基本能力。

2.具有溝通協調及團隊合作的能力。

社會關懷(關懷力)

1.具備責任感、公民意識及專業倫理。

2.富有感恩回饋、熱心助人、環境永續及奉獻社會的人文精神。

身心康寧(身心力)

1.具有人文、藝術的基本涵養。

2.具有情緒管理、抗壓及自我提升之能力。

107年南華大學人文學院高等教育深耕計畫生死系諮商組強化大一新生生命教育【看見生命力─從容自在談生

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